Aula sobre O Sistema Digestório

Aula sobre O Sistema Digestório

Público alvo: 5° ano de escolaridade

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

O funcionamento do sistema digestivo, as funções de cada órgão que compõem o sistema.

Duração das atividades:

1hora

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Objetivos:

- Compreender o funcionamento do aparelho digestivo;
- Identificar os órgão que fazem parte do aparelho digestivo;
- Identificar a função de cada órgão do aparelho digestivo.

Estratégias e recursos da aula

Como funciona o sistema digestivo?
http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/sistema-digestorio.html

O caminho do alimento durante a digestão: http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/atv1.htm

Leve o sanduíche até o final do processo de digestão: http://www.jogossimples.com.br/index.php?action=playgamenow&gameid=1685

Associe o nome a cada órgão do aparelho digestivo: http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/atv2.htm

Jogo da memória: os órgãos e suas funções: http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/atv3.htm

Cruzadinha:
http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/atv5.htm

Quiz: teste seus conhecimentos sobre o aparelho digestório http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/atv7.htm

Avaliação :
Os alunos faram um texto utilizando o word, falando sobre o que aprenderam e o que mais gostaram na aula.

Autoras:

Josiany Critina Cunha
Juliana Cristina de Paiva Luciano
Priscila Aparecida Pacifico Mesquita

Preconceitos que ainda cercam a TV...

No Brasil a televisão está presente em quase todos os lares, é o maior meio de comunicação em massa e analisando se existe saída para pais e educadores diante de tanta informação boa e má, concluí que não há mal intrínseco à TV, mas sim no uso que se faz dela, criar alternativas para filtrar, o que é bom e o que é ruim, mesmo nos canais da televisão aberta, é possível fazer esse controle, mas para isso é preciso que os adultos também mudem seus hábitos fazendo uso racional da televisão.

O maior preconceito que gira em torno dela impede que as pessoas, inclusive o professor, utilize esse meio de comunicação como um ponto de partida para que se discuta dentro do espaço escolar questões relacionadas a vida de cada um de nós.